Valérie DUBAND

Dyslexie, dyspraxie… : agenda pour enfants/ados au clavier

Dyspraxie, dyslexie… : agenda pour enfants/ados au clavier (doc et docx) Bientôt la rentrée et comme pour beaucoup, commence le casse-tête de l’agenda. Il en existe sous plusieurs formes. Après en avoir essayé plusieurs, nous avons décidé de créer la notre, elle peut donc convenir aussi à d’autres enfants/adolescents qu’ils soient dyslexiques ou dyspraxiques… Voici […]

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Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire

 « Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire » Quelques retards de lecture avec les vacances me font tomber sur cet article : « Internet change notre façon d’utiliser notre mémoire »(1). Le titre m’interpelle, j’ouvre l’article dans lequel on nous explique que « Internet est une révolution en marche ». Cela ne me parait pas être d’une grande nouveauté.

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TDAH : voir la partie cachée de l’icerberg

Il y a peu de temps, je m’agaçais suite aux différentes lectures disponibles sur Internet (voir article : « Quand on mélange versant scientifique et questionnement parental ») concernant les traitements médicamenteux pour les enfants souffrant de TDAH (Trouble Déficitaire de l’Attention avec Hyperactivité). Voici ci après un article paru dans Paris Match interviewant le Docteur Konofal.

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Dyscalculie : anxiété des mathématiques et diminution des capacités.

Anxiété des mathématiques : vaincre la peur et changer les perceptions. Les mathématiques sont source de stress et d’anxiété pour plusieurs élèves et même parfois, pour les enseignants. Certains spécialistes de ce qu’on appelle l’ « anxiété mathématique » affirment que celle-ci peut poser certains obstacles pour des élèves qui peuvent mener jusqu’au renoncement à

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Dyscalculie : « Intervenir »

Ce trouble d’apprentissage en mathématiques toucherait 4 à 7 % des enfants d’âge scolaire. Les élèves présentant des signes de dyscalculie possèdent une intelligence égale voire plus élevée que la moyenne. Ils semblent avoir la capacité, la motivation et l’instruction adéquates pour appendre les notions mathématiques, mais ils ont du mal à y parvenir. Les

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TDAH : quand on mélange version scientifique et questionnement parental.

Aahhhhhh, je tombe sur cet article (1) et je clique également sur le lien à la fin. Curieuse, je vais jusqu’au bout et tombe sur un site qui vend un traitement sensé « guérir » ou améliorer le TDAH. Les commentaires (17  commentaires !) sont élogieux : certains notent même des effets notables au bout d’une journée. On

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Dyslexie : Quand la dyslexie devient un point fort !

Une discipline où les dyslexiques se distinguent vraiment…   Les parents d’enfants dyslexiques se désespèrent souvent que leur progéniture n’obtienne pas de bons résultats à l’école, s’inquiétant pour leur avenir. Quatre Américains sur cinq associaient la dyslexie avec un retard mental, dans un sondage de 2010. Ils ont tous tort. Carole Greider, Prix Nobel de

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Dyslexie : faire valoir ses droits aux examens (jurisprudence)

Conclusions de Dominique Marginean-Faure, rapporteur public à la Cour administrative d’appel de Lyon   Trouvé  pour vous sur le site : Association Lyonnaise de droit administratif (voir le site : ici) Le refus de tiers temps supplémentaire est soumis au contrôle normal du juge. Le code de l’éducation prévoit qu’un temps supplémentaire peut être octroyé aux candidats

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Dyscalculie : L’évaluation, le comptage mécanique et la dégradation des performances en calcul par Rémi Brissiaud

Spécialiste de la didactique des mathématiques, Rémi Brissiaud analyse et critique les évaluations en fin de maternelle. Il y met en évidence une conception de l’apprentissage du comptage inappropriée au regard de la littérature scientifique sur ce sujet, et aggravée par certaines particularités de notre langue. Selon lui, cette persistance à ignorer les apports récents

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